去年の6月　中学校ではじめての救命講習会が地元の中学校であった
しかし　その講習会はまじでイベントだった　開いただけだった
先生がいないところでは練習用のお人形にキャーキャーさわったり　蘇生法をまじめにやっていない生徒がかなりいた
それでもやらないよりはやったほうがいいと思っていた
それが今年　中学校にＡＥＤが設置され　設置されただけではだめだと
学校の先生たちが生徒たちにもつかえるようにしないとということで保健体育の授業に入れたいといってもらえた
この子達は中2なるまでそういった教育はされてはいない　まずはＡＥＤってな〜に？からはじめるのかな〜とおもっていたら　
導入に　沙織のHello Againをつかい　前日まで元気で健康であっても倒れることがある　突然　いなくなるってことから命についても考えてくれた
「応急措置」と題して授業参観があった
先生から時間があったらぜひ見に来てほしいといわれいってきた
体育館に2年生全員が整列し　先生の話からはじまった
「野球でキャッチボールで友達が倒れたということにします　体育館の中にＡＥＤはありますが　野球部が練習しているのは校庭のバックネット　そこからＡＥＤをとってくるにはどれくらいかかるか　野球部にやってもらいます」
そういって男子が一名走り出した　本当にはしってるのか　校庭のほうをみるとバックネットむかって必死に走っていた　往復50秒くらいかかった
移動黒板に心停止から除細動までの時間と病院退院率がかかれており
1分たつと９０％になる　救急車がくるまでは何分でしたか？6分　すると50%以下になる　そのあいだ何をしたらいいですか？子供たちが心肺蘇生法という答え　そして　ＡＥＤですよね　
そのあと救急隊の方の説明　そして　クラスにわかれて　6体の練習用の人形で練習をはじめた
去年と比べてまず遊ぶ子がいない　興味本位に人形さわって喜ぶ子もいない
ＡＥＤから「除細動の必要ありません」の声に拍手が聞こえた
しかも　今回うれしかったのは人工呼吸で救急隊の方がフェイスシールドをくばっていたことだ　救命は自分のリスクがあってはだめだとおもう
身をまもることも学ばなければならない　勇気と無謀はちがう
たった数回の授業でこんなにも子供たちはまじめに取り組み始めている
教育の効果というもののすごさを感じた

小さい頃からのＢＬＳ教育　ＡＥＤに関することだけではなく生活に密着した応急措置から人の体というものをしることによって　人の肉体の強さ　弱さをしってほしいと思う　知ることでいじめや虐待を考えることにもなると思う
命がなぜ尊いのか　生きるということがどんなにすばらしいかをかんがえることにもなると思う